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文档摘要

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教奇释真——观《湖心亭看雪》有感

“换题解文，探寻痴心”，教学角度新。走进邓卓扬老师的课堂，令人耳目一新，深感钦佩。我用教奇思真来对邓老师的课堂浅谈我的观后感，“教奇”是指教学设计奇、新颖。“思真”是指教学阐释体现出邓老师的真情。鞋中进了一粒沙子，只是走不好路。饭里掺了一粒沙子，最多弄坏一颗牙。课堂里一旦掺进一粒沙子，受折磨的最久的恐怕是孩子的灵魂。真，永远是立人的准则，而邓卓扬老师以才情、以真情打动了观看比赛的我。

教学设计突才情。教学设计三步曲，由“痴行”到“痴境”，最后知人论世悟“痴心”。每一步都为学生提供支架，再创设情景，最后学生自然而然悟出爱国之情。教学设计注重细节，设计的每一步都