基本信息

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文档摘要

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七上《少年正是读书时》教学设计（第一课时）

一、学习目标

1.能抓住图表中的表题、数据、图例、文字读懂图表。（重点）

2.能准确、简明、清晰地进行图文转化，表述信息。（重点）

3.能根据图文分析信息，寻找规律发现问题。（难点）

二、教学过程

情境导入

教师活动

学生活动

活动1

期中考试后，小羽打开智学网，发现有个六边形图表看不懂，于是来问老师……

今天我们就以《少年正是读书时》为例，来学习如何“读懂图表，发现问题”。

请大家齐读学习目标，注意关键内容：读懂图表、图文转化表述