成长的感悟——《做有专业尊严的教
师》读后感1500字
成长的感悟——《做有专业尊严的教师》读后感1500字：
窦桂梅老师写的这本书——《做有专业尊严的教师》，主要从语
文教学角度进行思考和讨论，字里行间处处彰显了她专业能力的精湛
水平。而我对她在第五章所写的求学笔记最感兴趣。
这部分之所以吸引我，是因为主要讲述了那些对窦老师专业成长
起到关键作用的报告以及她的反思、心路历程的蜕变，展示了她内心
最柔软、最真实的一面，对我这个工龄尚短的年轻教师来说有很多值
得反思和学习之处。
教育留下的要深远
窦老师在听朱小蔓教授报告的感悟中写道“由于我们所教学科过
于细化，教师往往因爱屋及乌，所以过分强调所教学科的学科特色，
忽视其他内容随着时间的流逝，这些‘片段’的知识与其他经验
无法链接，不是遗忘就是孤立地存在。过几年再回首，学生是否会感
到以往所学内容似乎一场空。“看到这里我开始反思自己的教学，在
教学中我们的确过于强调要突出学科特点，一整节课都在为了完成知
识目标而努力。学生往往只是被动地接受各个知识点，过了一段时间
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就很容易忘掉，尤其是我所教的聋生，由于长时记忆比较短，他们更
容易记不清前几年学过的公式以及数量之间的关系。
那么一节课最该带给学生什么样的影响才好呢？回想自己读书
时，老师教过的内容早已模糊，而留下的却是老师会心的微笑、严谨
的教学态度、幽默诙谐的教学语言、如春风般温柔的目光，那些让我
课堂上轻松、愉悦，可以自由提出疑问的老师，所带给我的影响总是
积极向上的。反观完自己的学习经历，我觉得老师在一节课上既要教
授学生必要的知识，还应该在师生平等的心理环境下培养学生敢于提
出疑问、发散思维的品质，把自身品行方面的优点通过言传身教传递
给学生，这些都是学生离开校园后最为受益的影响，也是最为深远的
教育影响。
掌控自己的心态
窦老师写给老师曹思迅的这篇文章真实又平和地道出了她一路
走来的心路历程，她的成长再次佐证了人生必先经历风雨才能见到美
丽的彩虹。同是在异地工作，窦老师初来北京工作时的孤独、迷茫、
委屈，我都多少能体会些。而窦老师之后的感悟以及蜕变，让我深深
的佩服。她说“学会接纳，接纳比我们高的人；学会
宽容，宽容比我们差的人；学会接受，接受我们不能改变的一切，学
会改变，改变我们能够改变的一切。”这句话，直到工作几年后，我
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才真正入心地理解。初入一个新的环境，会有诸多的地方感到不适应，
有人生地不熟的心理落差，也有缺点被别人放大来看的担忧。当自己
静下心来慢慢与生活的环境达成和解，会渐渐寻找到一个新的起点，
心态也会渐趋平和，不轻易被小事所烦恼，对别人也没有过高的期望，
安心做好自己，在自嘲中化解内心的不安和焦躁。人生的起伏随际遇，
但心态由自己来掌控。有了好的心态，面对挫折就会更加坦然，也就
有更多方法去应对。
初来外省工作的那一年，我也很迷茫，听不懂方言，吃不惯馒头，
单位里只有我一个年轻人，教学上还有很大的不足，有一个月我基本
上天天晚上都哭泣，绝望似乎要把我压垮了。后来在阅读和写作中找
到了排解不安的出路，我的自信心也一点点建立起来。当走过那些磨
折的历程后，再次回味会觉得自己从中是得到了一些锻炼的。再次尝
试新的事物时，我会告诉自己过程虽艰难但是成长也在无形中显现，
眼光不能只停留在既得利益上。
封皮上窦桂梅老师灿烂的微笑，看起来是那么的舒服。教师要有
自己的专业尊严，不仅仅依靠精湛的教学技巧，还要有为人师所独有
的人格魅力！教学不能仅仅停留在所教学科的层面上，还要考虑哪些
是为学生终身所用的！一个教师心态好，面对教学和工作中的烦恼才
会更加从容的应对，不轻易被击垮的老师，才能真正的”身正为范“，
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寻找的到教育中的幸福！作者：张宁