基于核心素养的高中政治议题式教学策略在学生道德素养提升中的应用研究教学研究课题报告(5)

在高中政治教学中，基于核心素养的议题式教学策略是一种旨在提升学生道德素养的有效方法。以下是该教学策略在学生道德素养提升中的应用研究教学报告的详细内容：

一、议题式教学策略的内涵与特点

议题式教学策略是一种以学生为中心的教学模式，它通过选取具有时代性、实践性和针对性的政治议题，引导学生主动参与、积极探究，从而提升学生的政治素养和道德素养。其特点主要包括：

1.时事性：议题紧密联系当前社会热点，反映时代特征，增强学生的时代责任感。

2.实践性：议题贴近学生生活，引导学生关注社会现实，培养学生的实践能