基本信息
文件名称：2025老王教学设计素材.docx
文件大小：20.8 KB
总页数：8 页
更新时间：2025-07-04
总字数：约3.09千字
文档摘要
《老王》教学设计
《老王》教学设计
一、学情分析
《老王》为七年级下册第11课，是中国现代作家杨绛的一篇回忆性散文。学生之前学过《回忆鲁迅先生》，对于回忆性散文有一定的了解，为本课的教学提供了较好的学情基础。
二、教学目标
1.体会回忆性散文“双重视角”的特点。一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。
2.教师帮助学生通过借助杨绛回忆老王的生活片段，体会作者对老王由俯视到平视再到仰视的情感脉络——由同情到尊敬再到愧怍。
3.通过借助品味老王一文中的句子，体会杨绛“平淡之中流淌真情、平淡之中处处见精心、平淡之中巧见趣味”的语言特色。
三、教学重难点
重点：教师帮