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文档摘要

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故乡在“我”心中的色彩——《故乡》教学设计

【教材分析】

《故乡》是统编版初中语文九年级上册第四单元第一篇文章。这篇文章通过主人公“我”回到故乡的所见所闻，反映了中国农村在封建势力压迫下的悲惨状况，表达了作者对劳动人民的同情和对封建制度的愤慨。该小说具有深刻的社会意义和丰富的思想内涵，对于培养学生的语文核心素养具有重要意义。

【学情分析】

《故乡》是统编版初中语文九年级上册第四单元第一篇文章。这篇文章通过主人公“我”回到故乡的所见所闻，反映了中国农村在封建势力压迫下的悲惨状况，表达了作者对劳动人民的同情和对封建制度的愤慨。该小说具有深刻的社会意义和丰富的思想内涵，对于培养学生的语文核心素养具有