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第5课三大改造（1953年—1956年）

【课程标准】了解“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。

【学情分析】经济类的历史，本身理论性较强，且学生没有相关社会生活经历，较难理解。

【教材分析】

在教材中的地位：本课上承第4课新中国工业化的起步和人民代表大会的确立，第4课所学，是为确立社会主义制度中工业化和民主两大要素，而本课讲述了社会主义制度的根本经济特征——生产资料公有制的确立，第4课和第5课的内容，都是为建立社会主义制度建设而采取的措施；本课下启第6课艰辛探索和建设成就，第6课为通过三大改造确立社会主义制度后的探索和成就，应明确第5课早于第6课