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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

科技教育与人文教育融合发展的理论基础与实践意义

前言

系统理论强调任何事物都是由多个部分相互作用而构成的复杂系统，科技教育与人文教育的融合也可以看作是一个系统化的过程。在这个系统中，科技教育与人文教育相互影响、相互促进，形成一个有机整体。系统理论为科技教育与人文教育的融合提供了理论基础，强调了它们之间的互动性、整合性和共同性。在实际操作中，科技教育可以为人文教育提供必要的科学技术手段，而人文教育则为科技教育提供价值判断与道德引导，从而确保科技创新在符合伦理与社会责任的框架内进行。

科技教育与人文教育的学科体系本身具有一定的差异，二者的融合往往面