基本信息
文件名称：2025时间的脚印文本解读及教学设计.docx
文件大小：20.28 KB
总页数：6 页
更新时间：2025-07-04
总字数：约2.78千字
文档摘要
《时间的脚印》文本解读及教学设计
先来说一下备课的出发点。
中原名师培育项目中我申报的课题《大单元视域下初中语文实用性文本教学实践研究》于2025年10月被批准立项，因此近段时间就将目光都聚焦在“大单元”“大概念”“实用性文本”。这里要明确的是，我们并非盲目跟风，而是期待在真实的教学实践中对引发争议的“大单元”“大概念”有自己的理解。
为此，系统地去读相关文献，包括格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格的《追求理解的教学设计》、刘徽的《大概念教学：素养导向的单元整体设计》、王荣生的《语文课课程论基础》《语文课程与教学内容》、钟启泉的《教学策略》《教学设计》