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文件名称:逆向设计理论指导下的高中英语单元整体教学设计.docx
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总页数:5 页
更新时间:2025-07-05
总字数:约3.69千字
文档摘要
逆向设计理论指导下的高中英语单元整体教学设计
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标\指出:单元是承载主题意义的基本单位。(教育部2020)基于主题意义的单元整体设计,可以更好地促进英语教学中学科核心素养的实际应用。但是,在实际教学过程中,我们仍然沿用传统的单元整体教学设计方法,这导致单元教学的目标导向不够明确,教学评估的有效性降低,从而影响了整体教学的成果。逆向教学设计遵循以大观念为核心的整体单元设计思路,其核心思想是“以终为始”,并将评价机制整合到教学活动中,从而实现教、学、评的有机融合。
一、逆向教学对现阶段高中教学的运用价值
(一)现阶段高中英语教学需求