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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

当前学校卫生人才培养体系的瓶颈与挑战

引言

用人单位对于学校卫生专业人员的期望往往过高，但学校教育体系的培养成果未必能达到这些期望。学校卫生工作需要从业者具备多方面的能力，包括但不限于公共卫生知识、卫生管理、心理学、环境科学等多个领域的知识。由于课程设置和培养模式的局限，学校往往无法提供足够的跨学科教育，导致毕业生在某些领域的专业能力存在短板。

学校卫生专业技术人员的整体素质存在差异。部分学校卫生专业技术人员受限于教育背景和实际培训，缺乏高水平的专业技能。尤其在公共卫生知识、心理健康教育、疾病预防控制等方面，技术人员的知识储备和实践能力亟待提升