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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

加强学校卫生专业技术人员队伍建设路径探索

前言

学校卫生专业技术人员的整体素质存在差异。部分学校卫生专业技术人员受限于教育背景和实际培训，缺乏高水平的专业技能。尤其在公共卫生知识、心理健康教育、疾病预防控制等方面，技术人员的知识储备和实践能力亟待提升。一些学校卫生技术人员的培训机会有限，无法及时跟上卫生学科和教育政策的最新发展，造成其工作效果的局限性。学校卫生工作具有较强的跨学科性，要求卫生专业技术人员不仅需要具备基础的医学和卫生知识，还要有较强的组织管理能力和沟通协调能力，这在一些人员身上仍然存在短板。

学校卫生专业技术人员的培养和引进仍然面