基本信息

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文档摘要

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义务教育西师大版四年级下册第六单元;目录;通过探索平行四边形和梯形相关的规律，加深学生对这两种图形特征的理解。

通过观察、猜测、计算、推理等活动，培养学生的逻辑推理能力和空间想象能力。

在探索规律的过程中，让学生感受到数学的趣味性和挑战性，激发学习数学的兴趣。;1.知识基础：学生已掌握平行四边形和梯形的基本特征，具备初步的观察和推理能力。

2.学习难点：理解并掌握探索规律的方法，特别是如何根据图形特征发现规律。

3.学习需求：需要通过具体的探索活动，帮助学生理解规律的本质，提高解决问题的能力。;;教学重难点;;教法运用;第五章;三、说教学流程;情境导入;在数学活动课上，小