基本信息

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文档摘要

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小班幼儿手工活动存在的问题与对策研究

一、问题提出

（一）选题缘由

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。手工活动对于人的操作能力、审美能力等都有着提高，能够促进人的身心协调发展，具有独特的教育价值。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出艺术领域目标是：喜欢艺术活动，能用自己喜欢的艺术方式大胆的表达自己的感受与体验。所以，手工教育对于满足幼儿动手活动的需要和促进其全面发展至关重要。但在当今社会，幼儿手工活动还存在着一些问题。在前人研究的基础上，更进一步了解当前幼儿园手工活动方面存在的问题，并对针对性的问题提出合理化建议，可以为幼儿