教育个人心得：幼儿园教师队伍建设质量提升的现实困境与对策

【前言】本研究以ＥＲＧ理论为分析框架，基于其核心观点和关系原则，结合《幼儿园保育教育质量评估指南》“教师队伍”模块内容的分析，从生存需求、相互关系需求、成长发展需求三方面阐释幼儿园教师队伍建设质量提升的现实困境，并以幼儿园管理层视角为切入点，提出幼儿园教师队伍建设质量提升的对策。

加强幼儿园教师队伍建设是学前教育高质量发展的重要保障，是办好人民满意的学前教育、实现“幼有所育”的关键。《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）作为促进学前教育高质量发展的纲领性文件，规定教师队伍建设的考查要点包括师德师风、人