教育个人心得：幼儿园过渡环节安排与组织的适宜性分析

一、问题提出

过渡环节(Transitions)是指幼儿在一日活动中从一个活动转向另一个活动时产生的中间阶段(这里的“活动”等同于幼儿园一日作息表上安排的各个环节)。它作为幼儿园一日生活各个环节的纽带与轴承，既能减少各个活动部分的低效衔接，起着中转和衔接的作用：又能满足幼儿身心调节的需求，保证一日生活如流水般顺畅自如，因此蕴含着丰富的教育价值。

根据美国学者朱莉·布拉德以及我国吴文艳老师对过渡环节的分类标准，本研究将过渡环节分为八类：晨间入园、户内外过渡、“教学一游戏”过渡(这里的游戏主要是指区域游戏)、点心前后过渡、餐前过渡、餐后过渡、午睡