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文档摘要

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教育心得：幼儿园识字教育的理论主张与实践探索

是否可以开展识字教育是自我国幼儿园诞生之初便争论至今的热点问题。对此，陈鹤琴从儿童身心发展、语言文字改革与基础教育实践三个维度肯定幼儿园开展识字教育的必要性与可能性。同时，陈鹤琴以南京鼓楼幼稚园（今南京市鼓楼幼儿园）为阵地，以系统的读法课程试验为路径，提出了幼儿园识字教育原理，明确了幼儿园识字教育内容，探讨了幼儿园识字教育教法，开发了幼儿园识字教育教具，切实推动了幼儿园识字教育的有效开展。陈鹤琴对幼儿园识字教育的研究坚持以儿童为中心，以试验为路径，彰显出系统性与科学性，并体现了识字教育研究的跨学科视角，其对当前持续开展幼儿园识字教育讨论与研究