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文档摘要

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教育心得：我国幼儿园体育课程探究

前言：运用文献资料、个案分析、专家访谈等方法，探究我国幼儿园体育课程的价值、困境及实施路径。价值：培养幼儿核心素养，促进幼儿基本动作技能发展，实现体育课程内容幼小衔接。困境：目标相对明确，但实践性较差；内容选择随意性大，资源库建设意识薄弱；课程评价不够完善，体育课程的“学前性”不足。实施路径：细化课程目标，突出实践性；整体建构课程内容，加强资源库建设；引入课程审议，探索综合评价。

体育是健康促进的首要因素，是促进幼儿身体良好发育、体质强健、情绪愉快及动作协调的重要途径。《体育强国建设纲要》指出，要“推进幼儿体育发展，完善政策和保障体系”“应建立幼儿体育课程体系