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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

传统教育评价模式的局限性与改革需求

前言

随着信息技术的不断进步，数字化、智能化的教育评价手段逐渐成为趋势。信息技术的应用也带来了新的挑战。如何利用信息技术对学生进行全面的素质评价，且不落入数据化简化的误区，是一个亟待解决的问题。随着数据隐私和安全问题的日益突出，如何在保证学生数据安全和隐私的前提下使用信息技术进行评价也是一项复杂的挑战。

改革传统教育评价模式不仅要实现评价内容和方式的多样化，还要确保各类学生都能够在公平公正的环境中接受评价。在实现教育公平的过程中，如何避免评价体系中的不公平现象，如何让不同地区、不同背景的学生都能够在相同的评价