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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教师数字素养提升的国内外研究现状

前言

教师在数字教育过程中应增强数字安全意识，接受相关的安全培训，学习如何保护学生的个人信息和教学内容。教育部门应提供相关的数字安全指南和技术支持，帮助教师在教学中有效应对各类安全风险，确保教育活动能够在安全、健康的环境中顺利进行。

尽管全球范围内数字技术的应用越来越广泛，但教师在实际工作中面临着资源可及性的问题。尤其在一些地区，由于基础设施建设滞后，许多教师无法获取足够的数字教育资源。缺乏高质量的教学软件、硬件设备和网络连接等资源，使得教师无法充分利用数字工具进行教学创新，制约了其数字素养的提升。

各国应加强