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如何写一则较有质量的教案/吉春亚

因为工作的需要，每天要修改一定数量的教案，边修改，也是一边在学习。大家对如何看一则教案的质量也有一些疑惑。判断一则教案的质量角度是多维的，我仅从课堂实效的维度谈一些粗浅的看法。

教案质量的评定与课堂教学的要求应该说是相通的，同样体现“教——学——评的一致性”。

一、教学目标制定精准

教学目标从语文要素中来，从课后习题中来，从学生的学情中来。在文字表达的时候要做到：

第一，主体性——主语是学生