基本信息

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文档摘要

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实验探究视域下的师生互动课例

一、教材分析

人教版化学必修1第四章第二节“元素周期律”是对元素性质呈现周期性变化实质的揭示，在第一节初步建立“构\“位\“性\认识模型的基础上，使学生由感性认识上升到理性认识，在理解元素周期律的内容和实质的基础上，形成“结构决定性质”的学科思想，并且以此理论来指导后续学习。所以，学生学好元素周期律是十分重要的。

本课主要内容就是在上节课的基础上继续探讨元素周期表中的元素原子的一些周期性变化规律，即同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。以第三周期的金属元素Na，Mg，Al为例探讨金属性规律，以Si，P，S，Cl为例探讨非金属性规律，可以通过阅读课本资料、