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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

基于信息技术的个性化学习评价模式探索

引言

传统的教育评价多由教师单方面进行，学生和家长的参与较少。而信息技术的应用，尤其是通过在线平台和互动工具的整合，使得教育评价能够吸引更多的主体参与。学生可以通过在线评测、互动讨论等形式，参与到自我评价和同伴评价中，家长也可以通过教育平台了解孩子的学习情况并提出意见。

尽管数字化工具为教学评价带来了许多创新，但在实际应用中，如何将技术与教育理念有效融合仍然是一个挑战。教育者需要不断更新教育理念，掌握先进的信息技术，才能充分发挥数字化工具的优势。许多教育者在这方面的知识和技能仍然不足，导致技术无法充分服务于