幼儿园语言教育活动设计第三章

一、幼儿园语言教育的内涵(一）语言语言是以语音为物质外壳，以词汇或字形为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。语言是人们交流思想的媒介，必然会对政治、经济和社会、科技乃至文化本身产生影响。一般人都必须通过学习才能获得语言能力，使用语言的目的是交流观念、意见、思想等。(二）幼儿园语言教育幼儿园语言教育是理论性与实践性结合、应用性较强的学科。它主要通过探索幼儿语言学习中的普遍现象，寻找其中的规律，使用科学的方法对幼儿进行有效的教育，从而达到提高幼儿语言能力的目的。幼儿园语言教育有广义和狭义之分。广义的幼儿园语言教育是把0～6岁幼儿所有语言获得和学习现象、规律以及训练