幼儿园教育活动设计概述第一章

一、幼儿园教育活动的含义《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”可以看出，幼儿园教育活动是由教师和幼儿共同参与、相互配合、双向互动的活动。（一）目的性、计划性幼儿园教育活动不是幼儿自发的活动，而是由教师根据保育与教育的目标和幼儿发展的实际水平，有目的、有计划地设计与实施的具体的教育活动，它能促使幼儿在原有的基础上全面和谐地发展。由此可见，幼儿园教育活动是有明确具体的目标、周密的计划和具体的内容要求的活动。第一节幼儿园教育活动概述

（二）教师的主导性