自然材料在幼儿园美工区域的投放与应用策略创新——以西安市沣东第四幼儿园为例

作为个别化教育形式的幼儿园区域活动对于促进幼儿身心全面发展具有重要的教育价值。以西安市沣东第四幼儿园为例,简介其在美工区域中优化投放与应用自然材料的主要策略:更新美工区域环境创设理念,提升美工区域环境创设水平;积极改进区域活动实施中的投放与应用方法,努力提升美工区域活动整合水平;积极探索开展自然材料在美工区域投放与应用效果评价工作,稳步提高美工区域活动质量。

区域活动(或区角活动)是指幼儿园根据特定教育目标和幼儿发展水平,通过划分与创设特定领域功能的适宜环境,支持幼儿相对自主学习与发展的个别化教育形式。由于区域活动能够