体育游戏中幼儿自主探究能的培养策略——以幼儿园小班“赶小猪”游戏为例

体育游戏是一种以增强身体素质、熏陶性情为目的的体育活动，其与幼儿认知和身心发展规律相符合，在幼儿园教学过程中，设计趣味、多元的体育游戏，不仅可以改善幼儿身心健康状态，发展幼儿身心素质，熏陶与改善幼儿的情感，还能够提升幼儿自主参与体育活动能力，培养幼儿自主探究能力。本文就以幼儿园小班“赶小猪”游戏为例，针对体育游戏中幼儿自主探究能力培养策略进行深入分析与研究。

幼儿的学习与成长通常以直接经验为主，在日常生活与游戏中进行，所以要想培养幼儿自主探究能力，单纯依靠理论讲解式教学模式难以获得最佳效果，这就需要教师贴合幼儿年龄与认知特征