基本信息

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文档摘要

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19《牧场之国》教学设计

教学目标：

1.认识“毡、犊”等7个生字,会写“仪、眺”等6个字,会写“仪态、端庄”等9个词语。

2.有感情地朗读课文2-4自然段,体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣,并摘抄积累。

3.结合课文第2-4自然段的内容,初步理解“真正的荷兰”的含义。

教学过程：

一、创设情境,揭示课题

1.引导学生欣赏荷兰风光:配乐播放荷兰风或视频

2.让学生自由读第1自然段,结合图片和视频说一说:荷兰是个怎么样的国家?

预设:荷兰的运河交错,波光粼粼;郁金香,高贵典雅,琳琅满目;遍地都是旋转的风车和-望无垠的牧场…

小结:所以课文中称荷兰为“水之国,花之国,牧场之国”

3.