基本信息

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文档摘要

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《刷子李》教学设计(部编五年级下册)

授课人:

一、教学目标

1.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、屁股、师傅”等词语。

2.通过默读、朗读课文，感受刷子李的神奇之处。

3.通过揣摩、体会曹小三心理变化的有关句子，明了作者运用侧面烘托刻画人物的描写手法。

二、教学重点

学会抓住关键词句，感受刷子李的神奇之处；体会曹小三心理变化的有关句子，明了作者运用侧面烘托刻画人物的描写手法。

三、课时安排

1课时

四、教学准备

课件

五、教学流程

（一）、创设情境，激情导入

1.谈话揭题：在我们这个平凡的世界里，有着许许多