7.猴王出世略读实践课教学设计

一、教学目标

1.认识“芝、遂”等15个生字。

2.从聚焦人物、感受形象入手，学习跳读、猜测语句意思等阅读古典名著的方法。

3.了解石猴从出世到成为猴王的经历，感受其形象。

4.激发学生阅读《西游记》原著的兴趣。

二、教学过程

（一）导入新课，明确内容

教师播放《西游记》动画片片头曲《猴哥》，学生说说这首歌写的是谁，并用一两句话谈谈对他的了解，进而引出本节课的学习内容——“猴王出世”。

（二）初读课文，猜测词句意思

1.学生阅读课前导语，明确学习目标。

2.学生默读课文，圈画出不明白的语句，猜一猜这些语句在文中的意思。

（1）教师出示生字词，多种方式读，正音