基本信息

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文档摘要

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《马诗》教学设计

教学目标：

1.学生能够掌握古诗中的字词，理解诗意，并能够正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。

2.通过朗读、讲解、品味、想象、作画等方式，引导学生理解诗句的含义，感受诗的意境，体会诗人的情感。

3.培养学生的审美情趣，增强学生对自然、对生活的热爱。

教学重点与难点：

重点：理解诗句的含义，感受诗的意境。

难点：体会诗人的情感，培养学生的审美情趣。

教学过程：

一、导入新课

1.回顾学过的古诗，提问学生：你们学过哪些古诗？能否背诵其中的一首？

2.简介诗人背景：这节课我们要学习另一首古诗，这首诗的作者是唐代诗人李贺。李贺是唐代著名的诗人，他创作了许多优秀的诗歌作品，