《百合花》教学设计

教学目标

1、明白本小说题目的含义和主题

2、体味细节描写在小说中的作用

3、培养学生速读小说，概述小说的能力

教学重难点

重点：分析人物形象，理解百合花的象征意义

难点：战争题材的审美体验

计划课时：2课时

教学过程

一、导入新课

1、插入百合花照片，提问学生看到百合花会联想到哪些词汇。

明确：花语——顺利、心想事成、百年好合、纯洁、神圣；外形特点——清丽、淡雅、洁白

2、引入新课标题《百合花》。

二、作者介绍

1、以提问的方式抽查学生预习情况，内容有：身份、代表作、写作特点。

2、在学生回答基础上进行补充介绍：王安忆的母亲茹志鹃（附图）。

明确：茹志鹃（19