基本信息

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文档摘要

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《登高》教学设计

教学目标

1.抓取主要意象，描述“自然之秋”。

2.能从诗歌中总结出“人生之秋”和“国事之秋”。

3.理解杜诗沉郁顿挫的风格，培养学生家国情怀。

教学重难点

1.重点：鉴赏“三秋图”，领悟“悲”的内涵。

2.难点：品味诗歌的“人生之秋”、“国事之秋”，理解杜诗的整体风格——沉郁顿挫。

教学课时一课时

教学过程

一、导入

当56岁还是客居他乡的杜甫，带病登高，面对秋江秋景，将怎样书写一腔深情？今天我们一起学习《登高》，感受杜甫深沉的家国情怀。

二、诵读诗歌

1.初读诗歌，先找出诗歌中的直接表达感情的词语。

要点：悲

（在诗中，作者是因何而悲呢？看见了什么？听见了什么