《力的合成与分解》说课高中物理必修一说课流程01教材分析030204学情分析教学目标重难点教学过程教学用具教学方法0605从课程结构来看，将原来的《力的合成》与《力的分解》合并成了一节，其目的很明确，那就是只要求学生会用平行四边形定则进行力的合成与分解运算，而把具体情境中的受力分析放到下一节去解决。一教材分析从单元任务来看，本节突出“等效替代”的思想，重点介绍——平行四边形定则，但实际这是所有矢量运算的共同工具，为学习其他矢量的运算奠定了基础。更重要的是，力的合成与分解是解决力学问题的基础，对今后牛顿运动定律、平衡问题、动