价值判断与价值选择必修四《哲学与文化》第六课第二框

CONTENTS教材地位、学情分析课标要求、教学方法内容要求、教学目标大概思路、教学过程

教材地位+学情分析框题：本课是必修四哲学与文化第六课实现人生的价值中第二框价值判断与价值选择，在本课中起着承上启下的作用学情分析：①学生年龄层面，高二同学在身心发展、成长过程中情绪、思维、意志、能力及性格还不稳定，具有较大的可塑性和易变性，需要以正确价值观的引导，做出正确的价值判断和价值选择；②生活经历层面，学生在每天的生活实践中，也会面临着不同；价值判断和价值选择而引起的价值冲突和矛盾，如果没有正确价值评价标准，很可能让他们陷入价值评价的迷茫，他们需要