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学为中心研讨吉春亚导师与学员互动——目标确定有妙招高效备课四步走

三上《在牛肚子里旅行》教学目标设计

1.认记“咱、偷”等10个生字及”答、应、骨“三个多音字，默写”旅、救、命“等13个生字以及18个词语。

2.分角色朗读青头和红头的对话，边读边体会人物的心情，可以读出相应的语气。

3.默读课文，至少找到三处理由说明白青头和红头是好朋友，体会它们之间真挚的友情。

4.在“童话故事我会讲”活动中，借助红头在牛肚子里的旅行路线，把这个故事讲给同学听。

导师答疑

02

1.目标2的“可以”二字删除。