基本信息

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文档摘要

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初中语文九年级“枣儿”——时代变革下的亲情

教学目标：

1.了解基本情节，分析老人和孩子的人物形象。

2.理解“枣儿”和“巧克力”的象征意义。

3.把握剧作的矛盾冲突，理解本文主旨。

教学重难点

1.了解基本情节，分析老人和孩子的人物形象。

2.理解“枣儿”和“巧克力”的象征意义。

教学过程

情境导入：

我校近期将举行校园文化艺术节，戏剧社成员打算排练出演戏剧《枣儿》，为宣传戏剧成员们打算向全体同学征集宣传方案，请你为戏剧《枣儿》设计一个宣传方案。

活动一：选方案

如：校园公众号、校刊、海报、校园广播等。

范例：杭州运河大剧院张贴的舞剧《红楼梦》海报