“教学评”一体化下的目标制定——《学习、教学和评估的分类学》读书心得

在初次翻阅此书之前，我反复阅读书题，心中不禁生出了一个疑问：学习、教学与评估分类有何用处？带着这个疑问，我踏入了安德森的著作中，以探寻答案。全书由十四个章节构成，前五章深入剖析了分类学的必要性与基本概念，旨在让读者理解其重要性及定义。随后的九章，则通过一系列具体的案例，详细展示了分类学的实际应用方法。需要注意的是，本书中涉及的专业词汇较为深奥，且专业术语间的逻辑关系错综复杂，需要读者在阅读过程中耐心理解与消化。

一、目标的制定

翻阅此书，我初感其稍显晦涩，该书由三大部分组成。我阅读兴趣最大的是该书的第一部分——分类学