?初中语文九年级《山坡羊·潼关怀古》教学设计

教材分析：

这首元曲小令，为部编版教材九年级下册第六单元第23课《诗词曲五首》当中的第五首，它将写景、抒情、议论完美结合，抒发了作者的历史兴亡之感。作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。

学情分析：

九年级学生具备了较为丰厚的古诗文知识储备，也初步形成了人生观，情感态度价值观，因此在学习该元曲小令的时候应该容易形成情感上的共鸣。

教学目标：

1．通过反复诵读，赏析诗文，鉴赏富有表现力的词语。

2．通过师生探讨，品味语言，感受诗人深沉的情感。

3.