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支架式教学理论在语文古诗词教学中的应用

古诗词是中华优秀传统文化的重要载体，承载着深厚的人文底蕴。在推进大中小学课程思政一体化建设中，运用支架式教学理念进行古诗词教学，不仅能提升学生的语文学科核心素养，还能培育学生的健全人格，增强文化自信。

一、支架式教学的概念和理论基础

支架式教学是一种以学生为中心、以教师为引导的教学方法，其核心在于通过教师或更有经验的学习者为学生提供必要的支持和引导，帮助学生跨越“最近发展区”，从而实现知识的建构和能力的提升。这一教学方法的理论基础主要来源于维果斯基的“最近发展区\理论和建构主义学习理论。

（一）支架式教学的概念

20世纪70年代，美国心理学家布鲁纳在研究