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文档摘要

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单元贯通视角下的高中语文教学实践

高中语文教材选择性必修上册第三单元属“外国作家作品研习”任务群，人文主题为“多样的文化”，编选的四篇课文分别为《大卫·科波菲尔（节选）》《复活（节选）》《老人与海（节选）》《百年孤独（节选）》，它们虽有地域、语言、文化、观念差异，但都凝结了人类思想的精华。学生通过分析作品的丰富内涵、鉴赏小说的多样风格、体悟作品的深刻思想，达成“初步理解和借鉴不同民族、不同区域、不同国家的优秀文化，吸收人类文化的精华”的语文课程目标。

对于有着显著特点的“一类\文学作品，不宜采取单篇研读模式，笔者尝试运用“单元贯通\理念，在寻找“共性\的基础上，对群文进行梳理、串联、整合，以期