学科

语文

年级/册

高二年级（选修）

教材版本

人教版

课题名称

第二单元置身诗境缘景明情

难点名称

理解《春江花月夜》景、情、理有机融合的艺术手法。

难点分析

从知识角度分析为什么难

体会景、情、理有机融合的艺术手法，要通过理解诗句，展开想象，体会形象可感的画面，具有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

这首词中，理解景、情、理有机融合的艺术手法，对高二年级学生有一定的难度。

难点教学方法

1.通过情境诵读和想象，感悟景物的美丽和诗人的内心情感。

2.通过讨论及问题探究，体验景、情、理有机融合的艺术手法的作用。

教学环节

教学过程

导入

1诗篇题目就令人心驰神往