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文档摘要

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文化生态视角下立德树人的区域实践探索

教育，作为国之大计、党之大计，在新时代肩负着重大使命。《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》的颁布，为我国教育事业描绘了宏伟蓝图，其核心要义在于全面提升教育质量，将立德树人作为根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这不仅是教育本质的深刻回归，还是适应时代发展需求、推动中华民族伟大复兴的必然选择。中小学阶段是人才培养的关键期，德育工作的创新与实践直接关系到教育目标的实现。在此背景下，迎泽区积极响应时代号召，基于文化生态学理论框架，深人探索具有地域特色的育人模式。本文通过对教育生态系统的深入剖析，从文化传承、环境互动、主体共生