《寻找宝藏》教学设计

教学目标：

1.通过寻宝活动让学生利用方向确定生活中物体位置。

2.通过寻宝活动让学生利用方向确定地图上的位置。

教学重点：让学生利用方向确定生活中物体位置。

教学难点：让学生利用方向确定地图上的位置。

教学准备：ppt，学习单

教学过程：

一．情境激趣

1.这节课我们来寻宝，想要找到宝物，我们是需要线索的。今天我们的线索是方向。

2.你能在这个舞台上指一指各个方向吗？

预设：我认为关河井亭的方向是东方，因为我日常生活中发现太阳是从小区的方向升起。

3.这面是东那对面是什么方向？怎么这么快确定的？（东西相对），师补充还有