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文档摘要

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以任务情境为统领，搭建连续性任务链

近年来，“情境教学法\对于提高课堂教学效率、发展学生核心素养、深化教育改革，具有重要意义。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”明确提出培养高中学生语文学科核心素养的要求，这是对高中语文教学提出的新挑战，也成了教师创设任务情境的出发点。在高中语文教学中，教师必须落实新课标所提出的学科核心素养培养目标，并思考如何将表述较为笼统的课程目标转化为具体的教学目标和可行性更强的学习任务。

在课堂教学中创设任务情境可以触发学生的情感体验和态度体验，使学生更容易形成情感共鸣，快速进人学习。在语文教学中，教师可以在了解学生思维规律和日常生