基本信息

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文档摘要

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北京市中小学数字校园建设评估规范：构建与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术飞速发展的当下，数字技术在教育领域的应用与普及已成为不可阻挡的时代潮流。从全球范围来看，各国都在积极推动教育数字化转型，以提升教育质量和国际竞争力。如美国通过发布“国家教育技术计划”，系统推进教育基础设施建设，深度开展数字化背景下课程与教学改革；日本提出“社会5.0”概念，强调运用人工智能等先进技术建设学校信息化环境，培养面向社会5.0的信息化人才。在国内，教育数字化同样受到高度重视，党的十九大提出“办好学前教育、特殊教育和网络教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，党的二十大