基本信息

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文档摘要

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《自相矛盾》教学设计

教学目标：

1.读准“鬻、誉、弗、夫”等字音，正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2.通过联系上下文、猜测、组词等方法，了解文言文大概意思。

3.探究楚人的思维过程，了解“其人弗能应也”的原因，体会寓意。

教学重点：正确、流利地朗读课文，了解文言文大概意思，背诵课文。

教学难点：探究楚人的思维过程，了解“其人弗能应也”的原因，体会寓意。

教学过程：

一、看图猜故事，引入课题

开始今天的新课之前，请同学们来看几张图片，你能猜出这是什么故事吗？

（1）出示“刻舟求剑、囊萤夜读、掩耳盗铃、精卫填海”等图片，让学生猜故事。

（2）了解其体裁（寓言故事、神话故事、历史故事）

这里面既