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文档摘要

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教师例会上校长讲话：三策并举，让教学提质可见可测

各位同仁：

时值仲夏，学期将终。回首过往数月，我穿行于各年级课堂，与诸多教师促膝长谈。诸君夙夜匪懈，孜孜以求教学精进之态，令人感佩至深。然教学之道，常困于“三重矛盾”：讲透而学不透，练多而效不显，顾此而失彼存。此中艰辛，你我皆身经体悟。

破局之道，不在夙兴夜寐，而在方法精进。今以三策为纲，融汇他校智慧与本埠实践，愿与诸君共探教学提质之径：

一、精准施教——向课堂四十分钟要效能

精准之道，贵在备课见深度、授课抓准度、作业显梯度。践行此法，教学效能可跃升三成。

（一）备课须达“三精”

一是精研核心。每课聚焦两三个主干知识，如数学课锁定“分数通分原理