构建学习新场域，幼儿游戏更自主?——基于“乐乐私厨”的游戏案例

角色游戏是幼儿园游戏的一个重要组成部分，也是幼儿在具体情境中映射原经验与新认知、驱动自主探索、培养批判性思考能力以及发展高阶思维能力的游戏活动中最典型的一种。在武汉市江汉区北湖幼儿园里，每个班级都有一个“自然名”，因为“幼儿对自然、对美好有着天然的向往”，老师想让幼儿园成为幼儿亲近自然的“家”。在征求孩子们的意愿后，我们班取名“田园家”。在这个家里，有一个孩子们最喜欢的地方——乐乐私厨。基于此，我们是如何构建适宜的学习场域，让幼儿游戏、学习自然而生呢？下面以“乐乐私厨”游戏为例，谈一谈我们的思与行。

我国著名儿童教育家陈鹤琴认为，