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文件名称:高校国防教育师资与学科专业融合发展研究.docx
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总页数:25 页
更新时间:2025-07-05
总字数:约1.09万字
文档摘要
泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表
高校国防教育师资与学科专业融合发展研究
引言
目前,高校国防教育师资队伍普遍存在年龄结构失衡的问题。年轻教师人数较少,缺乏新鲜的教学理念和方法,而年长教师则普遍面临知识更新慢、教学方式相对陈旧的问题。过度依赖资深教师的经验与能力,往往会造成教学内容和方法的单一化,难以激发学生的兴趣和思考。
虽然理论性教学占据了国防教育的主导地位,但高校国防教育教师实践经验的积累普遍不足。实践经验不仅限于军事训练和演习,还包括对军事装备、战术演练等的理解与应用。高校教师普遍缺乏与军队的深度合作,导致教学中难以引入先进的战术和现代化装备的教学内容。
高校国防教育师