基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

高校国防教育师资与学科专业融合发展研究

引言

目前，高校国防教育师资队伍普遍存在年龄结构失衡的问题。年轻教师人数较少，缺乏新鲜的教学理念和方法，而年长教师则普遍面临知识更新慢、教学方式相对陈旧的问题。过度依赖资深教师的经验与能力，往往会造成教学内容和方法的单一化，难以激发学生的兴趣和思考。

虽然理论性教学占据了国防教育的主导地位，但高校国防教育教师实践经验的积累普遍不足。实践经验不仅限于军事训练和演习，还包括对军事装备、战术演练等的理解与应用。高校教师普遍缺乏与军队的深度合作，导致教学中难以引入先进的战术和现代化装备的教学内容。

高校国防教育师